Каталог статей

Описание педагогического опыта

Sun, 20 Dec 2015 17:55:46 GMT

Презентация к уроку "Неполные квадратные уравнения" 8 класс

Sun, 20 Dec 2015 17:53:18 GMT

Презентация к уроку "Решение уравнений и неравенств с модулем" 10 класс

Sun, 20 Dec 2015 17:42:33 GMT

Презентация к уроку "Уравнение сos x=a" 10 класс

Sun, 20 Dec 2015 17:30:52 GMT

Презентация к уроку "Путешествие в страну формул сокращенного умножения" 7 класс

Sun, 20 Dec 2015 17:27:27 GMT

Внеклассное мероприятие "Математическая рулетка" (5 класс)

Sun, 20 Dec 2015 16:57:23 GMT

Разработка урока по теме: "Конденсаторы. Электроемкость конденсатора. Энергия электрического поля конденсатора."

Mon, 14 Oct 2013 09:28:41 GMT

Образовательные цели: дать понятие конденсатора, сформировать понятия электрической ёмкости, единицы ёмкости;

Воспитательные цели: продолжить формирование представления о строении вещества; показать реальность электрического поля.

Развивающие цели: формировать умения сравнивать результаты опытов, формулы, а также величины характеризующие электроёмкость; научиться использовать знания формул в решении задач.

Разработка урока по теме: "Смежные углы"

Fri, 11 Oct 2013 12:57:50 GMT

Фрагмент конспекта урока:

3. Подведение итогов

Вопросы классу:

1) Могут ли два смежных угла быть:

- острыми

- тупыми

- прямыми

2) Поэтому продолжите фразу:

смежный с тупым углом есть ……. угол

смежный с острым углом есть ……. угол

смежный с прямым углом есть ……. угол

Конспект урока: Скачать

Презентация к уроку: Скачать

Разработка урока по теме: "Объем конуса и усеченного конуса"

Fri, 11 Oct 2013 12:28:04 GMT

Фрагмент конспекта урока:

в) Индивидуальная самостоятельная работа (выполнение из учебника задания №1313 (уровеньБ)) – 6 учащихся в тетрадях.

Условие: Через две образующие конуса проведена плоскость, которая образует с плоскостью основания угол α и пересекает основание конуса по хорде, которую видно из центра основания под углом β. Найдите объем конуса, если его образующая равна l.

Подробнее

Разработка урока по теме: "Конус. Сечение конуса плоскостями"

Thu, 10 Oct 2013 18:40:32 GMT

Фрагмент конспекта урока:

б) Фронтальный опрос

Учитель начинает задавать классу вопросы, а затем передает на некоторое время свои функции учащимся, с целью научить их анализировать ответ товарища, находить в нем ошибки, и если нужно – корректировать его.

ВОПРОСЫ
1. Какая фигура называется конусом?

2. Что такое образующая конуса?

Что можно сказать о них?

3. Что такое высота конуса?

4. Какой конус называется прямым?

5. Что такое ось конуса?

6. При помощи вращения, какой фигуры можно получить конус?

7. Из чего состоит поверхность конуса?

8. Чему равна боковая поверхность конуса?

На предыдущем уроке нами были рассмотрены некоторые виды сечений конуса. Какие?

Осевое сечение.
Сечение плоскостью, параллельной основанию.
Сечение плоскостью, проходящей через вершину конуса.

Подробнее